兰州资源环境职业技术学院教案书写规范

2016年06月23日 16:35 点击：

兰州资源环境职业技术学院教案书写规范

第一条教师需在研读专业标准、课程标准，通晓教材、了解学生的基础上认真、充分地备课和书写教案。确保课程、教案的名称、内容一致，选用教材内容贴近。教案内容包括《课程教案首页》、《单元教案首页》、《教师备课笔记》三部分内容。

第二条教师应根据学期授课计划，每个教学单元（一次授课为一个教学单元）写一个教案，并以提前两周的进度完成教案的书写。教师应自觉接受教研室主任、系主任和教学督导人员的检查，并将《教案检查登记表》附在教案中。

第三条教师备课前应先结合课程内容和特点展开分析和研究，必要时可以通过集体备课的方式来确定教学设计方案。《课程教案首页》、《单元教案首页》应明确教学目的与要求，重点、难点及教学方法，教学设计、使用教具、作业布置等内容。

第四条教师应对照教学设计方案书写《教师备课笔记》。《教师备课笔记》的内容应根据课程特点详细编写，新任某课程三遍以内的必须使用书写稿。担任该课程三次以上的可以使用电子版《教师备课笔记》，但必须在主、副页及时更新备注。严禁无教案或沿用旧教案上课。

第五条教师授课单元结束，应及时填写《单元教案首页》的教学反思有关内容。课程授课结束，应及时填写《课程教案末页》，总结课程教学的有关经验和不足。

课程教案（示例）

开课单位 课程所在系

教育类别 高等教育

学历层次专科

年级 13级

专业专业全称

班级年级+专业+班级代码

课程课程名全称（与专业标准一致）

课程代码与专业标准一致

教师姓名

教师代码六位教工号

兰州资源环境职业技术学院教务处制

课程名称	课程名全称（与专业标准一致）			授课学期
课程性质	1.公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（） 2.必修课（）；选修课（） 3. A类课程/理论课（）； B类课程/理论+实践课（）； C类课程/学训一体课（） 4.主要先修课程：主要后续课程：
教学目的与基本要求	知识、技术技能、素质目标与要求
主要教学内容
教学重点与难点
主要教学方法
课程总学时		其中：理论（）学时，实验（）学时，上机（）学时其它（）学时，其它是指：
课程周学时		上课周数	上课时间：从第周至第周
授课方式	1.非多媒体教学（）；2.多媒体教学（）；多媒体教学内容所占比例（）
课程考核	1.考试（）考查（）；2.笔试（）口试（）、其它方式（）
教材名称					出版社
作者					版次与时间
参考资料					出版社
作者					版次与时间

课程概要：（课程教案首页）

（单元教案首页）

兰州资源环境职业技术学院教师课堂教学设计

授课教师		授课地点
课程名称		授课时数
课题
选用教具（设备）
教学目的（实训目的）
教学重点与难点（实训的注意事项）
学情分析	注：分析学生原有知识、现有认知能力、原有的生活经验、情感分析、身心特征。
教学内容、教学方法和教学过程
导入新课	内容提纲：		时钟：
			方法：
讲授新课（分解演练）	内容提纲：		时钟：
			方法：
板书设计
课堂练习（学生练习）	内容提纲：		时钟：
			方法：
巩固复习（示范练习）	内容提纲：		时钟：
			方法：
课后作业（实训报告）
教学反思	注：反思成功之处、不足之处、教学机智、学生创新、“再教设计”

兰州资源环境职业技术学院教案（教师备课笔记）

备课笔记主页：

书写授课的具体内容，包括课程导入内容、新课内容、课堂练习与解析、课后作业与解析等。

备课笔记副页：

书写每个教学模块对应的师生互动方式、教师授课方式、教学组织注意事项以及对教案主页的内容补充等。

课程教学小结：（课程教案末页）

1.对完成教学任务的总体评价及其依据：

2.对课程和课程教学改革的进一步认识：

3.教学中的成绩、经验、问题与不足，今后教学的改进意见与建议：

兰州资源环境职业技术学院教案检查登记表