（2.5+0.5，1）
一、专业名称及专业代码
专业名称：物流管理
专业代码：630903
二、招生对象
高中毕业生；三职生
三、学制与学历
三年制，专科
四、就业面向
（一）服务面向
本专业为省级特色专业，主要面向物流企业、物流园区、生产流通领域，培养能够从事仓储管理、运输调度、市场营销、信息服务、单证处理等岗位的专业技术人才，熟悉物流业务流程，胜任各类专业技术岗位管理和服务工作。
（二）就业岗位（群）
主要就业岗位：仓储管理员、物流信息技术员、物流设备维护员
相关职业岗位：物流市场营销员、物流统计员
发展职业岗位：外贸单证专员、物流项目经理
（三）职业岗位及典型工作任务
职业岗位 |
典型工作任务（或岗位职责任务） |
预计平均 获得的时间 |
仓储管理员 |
1、入库、储存、盘点、出库作业、单证处理，合理选择装卸搬运工具，进行装卸搬运作业，开展仓库安全工作； 2、执行运输作业，能够安排和监管现场货物装卸搬运，录入运输信息。 3、仓库的业务组织、协调、仓储软件操作。 |
1-3年 |
物流信息 技术员 |
1、应用Office常用软件处理物流业务和文档往来。 2、熟练使用条码技术对各类商品进行分类整理。 3、利用数据采集工具POS设备、射频识别（RFID）对物流信息进行采集与处理。 4、执行EDI报文的编码和传送 5、 应用GPS、GIS系统对物流信息进行规划和调度 |
1-3年 |
国际物流 外贸跟单员 |
1、 客户询盘和报价； 2、 订单处理； 3、 安排生产计划； 4、 下达生产通知和及时跟单。 |
1-3年 |
运输调度员 |
1、运输单证的填写及运用； 2、运输合同填制； 3、车辆安全检查； 4、优化运输路线，能够选择合理的运输方式，对运输作业成本进行正确计算、分析和控制。 |
1-3年 |
物流营销员 |
1、开发客户、开发市场的组织、沟通能力； 2、国际货物运输管理及报关报检能力。 |
1-3年 |
五、培养目标与规格
（一）培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，面向物流企业生产一线，培养能够从事现代物流信息技术服务、物流市场营销、采购供应管理、仓储运输业务及相关职业岗位业务的“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、创新意识强”特征的高素质技能人才。
（二）培养规格
1.专业能力
（1）具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；
（2）具有填制、识读、制作和修改运输单证和规范填写仓储作业各类单据的能力；
（3）具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力；
（4）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；
（5）具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；
（6）熟练操作仓储作业的装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，并具有上述设备养护知识与能力；
（7）具有对物流市场进行调查、获取经济信息的能力；
（8）有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力；
（9）取得物流师国家职业资格证书和相应职业资格证书。
（10）处理外贸询盘、报盘、还盘和订单、缮制各类物流单证的能力。
2.社会能力
与他人交往、合作、共同学习和工作的能力，包括工作中的人际交流(伙伴式的交流方式、利益冲突的处理等)、公共关系(与同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力)、劳动组织能力(企业机构组织和生产作业组织,劳动安全等)、群众意识和社会责任心。
3.方法能力
（1）独立学习、获取新知识、提高专业技能的能力，如在给定工作任务后，独立寻找解决问题的途径，把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中。
（2）制定工作计划、工作过程和工程质量的自我控制和管理以及工作评价。
（三）职业证书
必须取得下列职业资格证书之一：
职业证书名称 |
等级 |
颁证机构 |
全国高等学校 英语应用能力证书 |
A、B级 |
高等学校英语应用能力考试委员会 |
计算机等级证书 |
一级 |
教育部考试中心 |
六、人才培养模式和课程体系
（一）人才培养模式描述
根据物流企业人才需求，深化“两方参与、一条主线、三双措施、四维推进”的“2134”工学结合人才培养模式。即不断加强与物流企业的合作，实现校企双方共同育人，促进产教融合，并以物流职业岗位工作过程为导向，调整、完善专业课程体系，开发课程教学资源，全面实施“双师型”、“双课堂”、“双证书”等措施，采用“体验式”课堂教学、现场实习、社会实践、课外活动等方式全程育人。
（二）课程体系设计
依据物流行业在运输、储存、配送、信息处理等岗位的任职要求，参照物流生产、管理、服务三大技能标准，以工作过程为导向，对仓储运输调度、物流信息技术、设备使用维护、市场营销与客户服务等职业岗位进行分析，筛选出了典型工作任务35个，按照工作性质相同、行动纬度一致性原则，结合国家相关行业标准，将相互关联的典型工作任务整合，构建了6个行动领域，再按照教学论、方法论要求，依据能力复杂程度，结合学生认知及职业成长规律，将一个或多个行动领域转换为一个学习领域（课程），构建了以仓储管理、运输与配送、物流市场营销、物流信息技术处理等学习领域课程为核心的专业课程体系，最后按学习领域的能力目标和学习内容分解为若干个学习情境并进行设计。
七、专业核心课程简介
序号 |
课程代码：03084 |
课程名称：仓储管理实务 |
1 |
能力目标： （1）能够按用途对仓库进行分类 （2）根据作业量及环境选择仓库设施设备 （3）能够准确描述仓储管理要素 （4）能够操作地牛搬运货物 （5）根据货物的属性、重量、包装物及形状进行货物堆码、选择苫、垫材料 （6）能进行库存盘点、盘点结果分析及盘盈、盘亏处理 （7）能够采用手动打包机和半自动打包机进行打包 （8）能够根据订单拣选所需物品 （9）熟练操作自动化立体仓库仓储管理系统 （10）能够分析影响仓储成本的因素 （11）通过分析，能找出仓储成本控制的途径 知识目标： （1）熟悉仓库类型，了解仓储管理发展趋势 （2）熟悉仓储设施设备及其特点 （3）理解储备库与物流库异同点 （4）掌握手动叉车使用原理 （5）掌握入库作业流程及各环节的关键步骤 （6）掌握在库物品盘点操作要领和作业细节 （7）掌握订货点和经济订货批量知识 （8）出库作业的基本流程 （9）了解“摘果式”及“播种式”两种拣选方法的优缺点 （10）掌握仓储作业效率指标、效益指标，仓储作业设施设备利用程度指标 课程内容： 任务1：仓储业务基础知识 任务2：物流仓储企业认知实习 任务3：货架认识实习 任务4：仓库作业流程认知实习 任务5：入库作业 任务6：在库管理 任务7：出库作业 任务8：仓储成本与控制 任务9：仓储绩效和绩效指标 |
2 |
课程代码：03115 |
课程名称：运输与配送 |
能力目标： （1）能根据配送计划进行分拣作业； （2）会根据配送计划进行配载作业； （3）会根据配送计划进行送货作业； （4）会执行运输作业，安排和监管现场货物装卸搬运，录入运输信息； （5）能合理调度车辆、人员，合理规划进、出货行车路径。 知识目标： （1）学习有关物流运输和配送的基本概念、基础知识； （2）掌握运输、配送的基本特点； （3）了解当前运输市场现状； （4）掌握运输生产组织的方法； （5）掌握公路运输组织过程及具体的运作流程； （6）掌握配送中心的作业管理和库存控制。 课程内容： （1）运输方式； （2）运输组织与管理； （3）集装箱运输与多式联运； （4）物流运输合理化； （5）运输信息系统； （6）配送与配送中心； （7）配送中心管理； （8）配送中心库存控制； （9）运输配送企业的绩效评价。 |
3 |
课程代码：05241 |
课程名称：物流企业统计 |
能力目标： （1）熟练运用计算机处理物流企业的数据信息； （2）能够收集、整理和分析物流行业数据； （3）能够完成物流数据统计资料的整理，信息传递和辅助决策。 知识目标： （1）理解物流企业商品数据调查； （2）了解库存分析及提供各类货品信息； （3）掌握物流企业成本分析的相关方法； （4）掌握物流企业财务统计方法； （5）了解物流企业市场趋势分析方法； （6）掌握统计分析报告的撰写格式。 课程内容： （1）物流企业统计概述； （2）统计信息的采集与物流预测； （3）物流企业投入统计； （4）物流成本统计； （5）物流企业产出统计； （6）物流企业经营状况的综合评价。 |
4 |
课程代码：03068 |
课程名称：物流成本管理 |
能力目标： (1)能进行成本核算； (2)会应用具体方法进行成本的预测与决策； (3)能进行功能活动的成本优化； (4)能对企业成本进行绩效评价。 知识目标： (1)理解物流成本的构成及分类； (2)掌握成本核算方法； (3)掌握物流活动成本优化的方法及措施； (4)掌握成本绩效评价指标体系。 课程内容： （1）物流成本的构成及分类； （2）物流成本核算； （3）物流成本预测与决策； （4）物流成本预算与控制； （5）物流运输成本管理； （6）仓储物流成本管理； （7）配送物流成本管理； （8）物流成本绩效评价。 |
5 |
课程代码：03150 |
课程名称：物流市场营销 |
能力目标： （1）能进行市场调研活动； （2）会对指定市场区域进行市场细分； （3）能结合企业和市场环境调整企业的产品策略； （4）能结合企业和市场环境制定企业的价格策略； （5）能应用促销策略当中的至少三种策略； （6）能正确处理与客户之间的关系。 知识目标： （1）掌握物流市场调研与分析的方法； （2）理解物流市场细分与目标市场选择的相关知识； （3）掌握物流企业产品、定价、促销、分销渠道、营销组合策略相关知识； （4）理解物流客户服务与关系管理。 课程内容： （1）物流市场调研与分析； （2）物流市场细分与目标市场选择； （3）物流企业产品策略； （4）物流企业定价策略； （5）物流企业促销策略； （6）物流分销渠道策略； （7）物流市场营销组合策略； （8）物流客户服务与关系管理。 |
6 |
课程代码：05293 |
课程名称：物流信息技术 |
能力目标： （1）能够常用的办公软件； （2）能进行业务流程描述； （3）会使用各类条码； （4）能熟练应用电子地图和定位系统进行货物调度； （6）能正确操作EDI系统； （7）掌握物流信息系统的操作和业务数据的处理。 知识目标： （1）理解物流信息与物流信息技术的概念； （2）掌握各类物流条码及应用； （3）掌握无线射频识别技术（RFID）的应用方法； （5）了解全球卫星定位系统、地理信息系统； （7）掌握物流信息网络技术； （8）掌握物流EDI技术。 课程内容： （1）物流信息与物流信息技术； （2）物流条码技术； （3）无线射频识别技术（RFID）； （4）全球卫星定位系统； （5）地理信息系统； （6）物流信息网络技术； （7）物流EDI技术； （8）物流自动化技术； （9）物流管理信息系统。 |
八、综合实践教学环节介绍
名称 |
训练目标 |
实训内容 |
实训地点 |
认识实习 |
1. 了解物流企业工作流程 2. 理解物流各项功能活动 3. 熟悉几种常用的物流设备使用方法 |
1. 参观了解物流企业 2. 观看企业各项功能活动运行 3. 学习使用各种设备 |
校外物流企业 |
国际货代与 单证处理 |
1、掌握常用的国际物流通用的单证类型 2、单证填写方法 3、审证和跟单 |
1、客户询盘和报价 2、订单处理 3、安排生产计划 4、跟单 5、进出口业务 |
校内实训中心 |
仓储操作实务 |
1、掌握各类码垛方法 2、正确堆放各类货物 3、货物分类方法 4、能够进行出入库操作 5、各类单据的填写 |
1、商品分类和常用的码垛方法 2、ABC分类方法 3、出入库作业 4、单据填制 |
校外物流企业 |
物流信息技术 |
1、能够对物流文档进行处理 2、熟悉物流信息采集工具 3、熟悉GPS、GIS、RFID工具在物流中的应用 4、利用EDI技术传输数据的能力 5、掌握物流信息系统软件 |
1、Office文档处理 2、POS机等数据采集设备的应用 3、GPS、GIS、RFID工具在物流中的应用 4、EDI编码与数据传输 5、常用物流信息管理软件的应用 |
校内实训中心 |
就业实习 |
职业综合能力的提高。 |
职业岗位训练。 |
校外物流企业 |
九、专业课程设置
1. 全学程教学日历
2018级物流管理专业全学程教学年历
周次 学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
一 |
A |
B |
B |
B |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
I |
二 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
C |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
三 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
H |
K |
I |
I |
四 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
H |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
I |
五 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
I |
I |
I |
I |
I |
六 |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
I |
L |
L |
L |
A入学教育，B军事训练，C认识实习，D顶岗实习，E就业实习，F课程设计，H课程实训，J技能鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。 注：第一～五学期课程教学、第六学期就业实习时间各含法定节假日1周。 |
2. 课程设置及学时分配表
2018级物流管理专业学分制课程设置及学时分配表（一）
课程模块 |
课程名称 |
课程 代码 |
课程 类型 |
学分 总数 |
学时分配 |
1～5学期周学时安排 |
考核 方式 |
|
总学时数 |
课堂 教学 |
实践 教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
|
14周 |
18 周 |
18 周 |
18 周 |
14 周 |
考试 |
考查 |
|
|
公共基础课程模块 |
形势与政策 |
10001 |
必修 |
2 |
32 |
32 |
0 |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
|
√ |
|
心理健康教育 |
10167 |
必修 |
0.5 |
8 |
8 |
0 |
网络必修，第二学期8学时 |
|
|
√ |
|
大学语文 |
10168 |
必修 |
1 |
16 |
16 |
0 |
网络必修，第一学期16学时 |
|
|
√ |
|
大学生职业规划与就业创业指导 |
10178 |
必修 |
3 |
48 |
48 |
0 |
14 |
18 |
8 讲座 |
8 讲座 |
|
|
√ |
|
思想道德修养与法律基础 |
03117 |
必修 |
2.5 |
42 |
42 |
0 |
3+0 |
|
|
|
|
|
√ |
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
02226 |
必修 |
4.5 |
72 |
72 |
0 |
|
4+0 |
|
|
|
|
√ |
|
大学英语I |
03130 |
必修 |
3.5 |
56 |
56 |
0 |
4+0 |
|
|
|
|
√ |
|
|
大学英语II |
03107 |
必修 |
3.5 |
54 |
54 |
0 |
|
3+0 |
|
|
|
√ |
|
|
体育I |
01050 |
必修 |
2 |
28 |
0 |
28 |
0+2 |
|
|
|
|
|
√ |
|
体育II |
01067 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
0+2 |
|
|
|
|
√ |
|
体育III |
07001 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
|
0+2 |
|
|
|
√ |
|
体育IV |
07002 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
|
|
0+2 |
|
|
√ |
|
计算机基础 |
05063 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
0+4 |
|
|
|
√ |
|
|
高等数学（文）Ⅰ |
02048 |
必修 |
2.5 |
42 |
42 |
0 |
3+0 |
|
|
|
|
√ |
|
|
高等数学（文）Ⅱ |
02049 |
必修 |
3.5 |
54 |
54 |
0 |
|
3+0 |
|
|
|
|
√ |
|
小计： |
15门 |
40.5 |
632 |
424 |
208 |
10+2 |
10+6 |
0+2 |
0+2 |
0+0 |
|
— |
|
职业 基础 学习 领域 职业技术学习领域 课程 |
物流管理概论 |
03083 |
必修 |
3.5 |
56 |
56 |
0 |
4+0 |
|
|
|
|
√ |
|
|
物流市场营销 |
03150 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
2+2 |
|
|
√ |
|
物流企业管理 |
03025 |
必修 |
3.5 |
56 |
28 |
28 |
|
|
|
|
2+2 |
|
√ |
|
物流客户服务 |
|
必修 |
4.5 |
72 |
72 |
0 |
|
|
|
2+2 |
|
|
√ |
|
物流企业统计 |
05241 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
2+2 |
|
|
|
√ |
|
|
ERP |
03335 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
|
|
0+2 |
|
|
√ |
|
小计： |
6门 |
23 |
364 |
228 |
136 |
4+0 |
2+2 |
0+0 |
4+6 |
2+2 |
— |
— |
|
运输与配送实务 |
03115 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
2+2 |
|
|
√ |
|
|
仓储管理实务 |
03084 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
0+4 |
|
|
√ |
|
|
现代物流信息技术 |
05293 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
2+2 |
|
√ |
|
|
国际物流实务 |
05218 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
2+2 |
|
|
|
√ |
|
快递实务 |
|
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
2+2 |
|
|
√ |
|
物流成本管理 |
03068 |
必修 |
4.5 |
72 |
72 |
0 |
|
|
4+0 |
|
|
|
√ |
|
供应链管理 |
03026 |
必修 |
3.5 |
56 |
56 |
0 |
|
|
|
|
4+0 |
√ |
|
|
物流法律法规 |
03391 |
必修 |
2 |
28 |
28 |
0 |
|
|
|
|
2+0 |
|
|
|
小计： |
8门 |
32.5 |
516 |
300 |
216 |
0+0 |
0+0 |
8+8 |
4+4 |
6+0 |
— |
— |
|
综合 素质 拓展 |
相关技术类 |
冷链物流 |
03390 |
限选 |
2.5 |
36 |
0 |
0 |
|
|
2+0 |
|
|
|
√ |
|
物流案例与实训 |
05217 |
限选 |
2.5 |
36 |
0 |
0 |
|
|
2+0 |
|
|
|
√ |
|
人类思想与自我认知类 |
|
网络任选 |
1 |
15 |
15 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
|
通用能力类 |
网络任选 |
1 |
15 |
15 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
|
文学修养与艺术鉴赏类 （含大学国文上） |
网络任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
1 |
|
|
|
|
√ |
|
国文经典与文化传承类 （含大学国文下） |
网络任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
|
文明起源与历史演变类 （含中国近代史纲要） |
网络任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
|
科学发展与技术革新类 |
网络任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
1 |
|
|
√ |
|
经济活动与社会管理类 |
网络任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
|
1 |
|
√ |
|
小计 |
6门 |
7.5 |
123 |
123 |
0 |
1 |
1 |
3+0 |
1 |
1 |
— |
— |
|
总计 |
38 |
103.5 |
1635 |
1075 |
560 |
15+2 |
13+8 |
11+10 |
9+12 |
9+2 |
— |
— |
|
2018级物流管理专业学分制课程设置及学时分配表（二）
课程 模块 |
课程名称 |
课程 代码 |
课程 类型 |
学分 总数 |
学时分配 |
1～6学期周学时安排 |
总学时数 |
课堂 教学 |
实践教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
3 周 |
1 周 |
周 |
周 |
4 周 |
16 周 |
职业技术实践 课程 |
入学教育及军事训练 |
10136 |
必修 |
2 |
90 |
10 |
80 |
2-4 |
|
|
|
|
|
认识实习 |
10020 |
必修 |
2 |
30 |
0 |
30 |
|
8 |
|
|
|
|
就业实习 |
10007 |
必修 |
16 |
400 |
0 |
400 |
|
|
|
|
15-18 |
1-16 |
大学生综合素质测评 |
10143 |
必修 |
5 |
— |
— |
— |
素质测评，每学期各1学分 |
|
小计 |
4门 |
25 |
520 |
10 |
510 |
|
|
|
|
|
|
3. 全学程总学时、学分、毕业总学分要求
2018级物流管理专业全学程总学时、学分、毕业总学分要求统计表
课程类型 |
学分 |
学时数 |
理论时数 |
实践时数 |
理论教学 比例 |
实践教学 比例 |
备注 |
必修课 |
公共基础课程 |
40.5 |
632 |
424 |
208 |
67% |
33% |
|
职业基础学习领域课程 |
23 |
364 |
228 |
136 |
62% |
38% |
|
职业技术学习领域课程 |
32.5 |
516 |
300 |
216 |
58% |
42% |
|
职业技术实践课程 |
25 |
520 |
10 |
510 |
2% |
98% |
|
小计 |
121 |
2032 |
962 |
1070 |
47% |
53% |
|
选修课 |
综合素质拓展课程 |
7.5 |
123 |
123 |
0 |
100% |
0% |
|
小计 |
7.5 |
123 |
123 |
0 |
100% |
0% |
|
合计 |
128.5 |
2155 |
1085 |
1070 |
50% |
50% |
|
毕业要求 |
128.5 |
2155 |
1085 |
1070 |
50% |
50% |
|
十、专业办学基本条件和教学建议
（一）专业教学团队
1．师生比：学生：教师≤18：1
2．师资结构：专业教师具有高校教师资格证书；具有与本专业相关职业工作经历；专任教师中具有硕士研究生及以上学位≥60%；具有高级职称教师比例≥20%；具有“双师”素质教师比例≥80%；专业带头人1～2名，骨干教师5～6名；专兼教师比例≥60%。
3．师资质量：遵循高职教育规律组织实施教学，具有良好的师德师风。具有丰富的实践经验，能够有效的开展理论教学和实践教学。具有主持或参与高职教育教科研项目的能力，能够根据职业发展的需求及时调整人才培养方案和专业课程体系。
（二）教学设施
1.校内实训设施
建有1个专业的智慧物流实训中心，1个专业实训机房，能够满足本专业一个教学班课程实训要求。
2.校外实习基地
建有8个校外实训基地，有稳定的能满足学生顶岗实训半年以上的校外实训基地3个，和用人单位建立长期稳定的工学结合关系，能满足各类实习需要。
3.电化教学设备
有公共计算机房，计算机数量不少于60台（不少于8台/百人）；具有常用的专业通用软件，能满足教学需要。有适应专业教学必须的多媒体教室和专业教学资料（教学录像、多媒体课件等）。
（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源
1.教材
优先选用体现工学结合、特色鲜明的省部级以上高职高专规划教材，选用近5年出版的精品资源建设课程教材、规划教材比例达到80%。
2.图书资料
学院图书馆、系部资料室、物流专业教学资源库有各类教学资源不少于2000种；有专业及相关期报刊10种以上；有一定数量且适用的专业电子读物，并经常更新。
（四）教学方法、手段与教学组织形式建议
以学生为中心，根据学生特点，激发学生学习兴趣；实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教” 教学模式。
（五）教学评价、考核建议
考核方式以过程考核和结果考核相结合的方式，各学习情境分别独立考核，最终给出综合成绩。考核过程既有侧重认知水平的理论考核，又有侧重实践操作技能的操作考核，考核过程既要考核学生完成工作任务的规范操作情况，更要注重职业能力和素质的培养。即考核学生的个人动手能力，同时考核小组之间的合作情况。结果考核主要依据任务完成的质量和效率，依据打分表进行客观打分评价。
十一、继续专业学习深造建议
依托学院继续教育部，毕业生还可以进行继续学习教育。其主要的继续教育的渠道有：普通高校“专升本”、成人高考“专升本”、自学考试“专升本”、远程教育“专升本”。
十二、本专业教学标准开发团队
本专业教学标准由兰州资源环境职业技术学院物流教研室专业教师与德邦物流、远成物流公司专业技术人员共同开发完成。
