(2.5+0.5,1)
一、专业名称及专业代码
专业名称:会计
专业代码:630302
二、招生对象
高中毕业生;三职生。
三、学制与学历
学制:三年制
学历:专科
四、就业面向
(一)服务面向
学生毕业后主要去各类企事业单位一线,从事各类会计方面的岗位技能工作和管理工作。
(二)就业岗位(群)
面向中小微企业、非营利经济组织、中介机构、代理记账公司等单位的出纳结算、会计核算、会计监督、、财务管理、会计管理、库存管理、运营管理、审计助理、代理记账、税务代理和咨询等岗位。
主要就业岗位:出纳岗位、会计岗位、税务管理、财务管理岗位
相关职业岗位:审计岗位、统计岗位、公司文员岗位
发展职业岗位:注册会计师
(三)职业岗位及典型工作任务(或岗位职责任务)
职业岗位 |
典型工作任务(或岗位职责任务) |
预计平均 获得的时间 |
出纳岗位 (主要就业岗位) |
1.根据相关规定,办理现金收付和银行结算业务。 2.登记日记账并结账。 3.期末进行货币资金的核对。 |
1年 |
材料物资核算与管理 岗位 (主要就业岗位) |
1.材料物资的核算与管理办法的拟定。 2.材料物资采购资金计划的审查及汇编。 3.材料物资的明细核算。 4.材料物资消耗定额的制定。 5.材料物资的清查盘点。 |
3年 |
税务管理及代理咨询 |
1、管理日常税收事务,协助监督、检查公司税务法规执行情况; 2、编制税收报表,草拟税务成本预测和分析报告,申报纳税; 3、发票和收据的购买、使用与核销,并对其领取、存档进行登记和管理; 4、负责税务登记证的办理、年检及注销,税务资料的整理和保管; 5、协助税务主管联系和协调财政、税务部门。 |
3年 |
工资核算与管理岗位 (主要就业岗位) |
1.每月对人事部门提供的工资核算原始资料进行审核。 2.完成个人所得税及其他应扣款项的核算。 3.填制与工资相关的各种凭证。 |
3年 |
固定资产核算与管理 岗位 (主要就业岗位) |
1.按照财务制度规定,正确划分固定资产与低值易耗品的界限。会同有关部门制定固定资产目录,分类方法,使用年限,加强固定资产管理,正确进行固定资产核算。 2.建立固定资产明细卡片,定期进行核对,做到账、卡、物相符。 3.对购置、调入、出售、封存、清理、报废的固定资产,要办理会计手续,进行明细核算,要按期编报固定资产增减变动情况的会计报表。 4.参与固定资产清查盘点,发现盘盈、盘亏和毁损等情况要查明原因,明确责任,按规定的审批程序办理报批手续,根据批准文件进行账务处理。 5.按照企业财务管理制度规定的折旧率,按月正确计算和提取固定资产折旧。负责企业各项固定资产的登记、核对,建立固定资立台账。 |
3年 |
投资核算与管理岗位 (主要就业岗位) |
1.负责企业所有融资项目的成本预算,组织协调实施融资预算,设计融资方案。 2.负责分析市场和项目融资风险,对企业短期及较长期的资金需求进行预测,及时出具分析报告,提出相应的应对措施,制定并实施相应的融资解决方案。 3.积极开拓金融市场,与国内目标融资机构沟通,建立多元化的企业融资渠道,与各金融机构建立和保持良好的合作关系。 4.通过对企业资产和负债进行全面分析,针对不同银行的特点设计融资项目和方式。 5.执行融资决策,实现企业融资的流动性,为资金平衡奠定基础。 6.进行资金分析和调配,监督各项资金的运用,优化资金结构,提高资金使用效率。 |
3年 |
往来结算与管理岗位 (主要就业岗位) |
1.往来款项结算手续制度的建立。 2.往来款项的结算业务的办理。 3.负责往来款项结算的明细核算。 4.负责企业往来债权债务账目的定期检查及处理。 |
3年 |
成本费用核算与管理岗位 (主要就业岗位) |
1.负责生产成本的核算,认真进行成本、开支的事前审核。 2.严格控制成本,促进增产节约,增收节支,提高企业的经济效益。 3.负责对生产成本进行监督和管理;督导成本控制及清点存货,审查原材料的采购。 4.根据成本报表预测成本,就产品的销售价格编制报告,向有关人员提供资料。 5.保管好各种凭证、账簿、报表及有关成本计算资料,防止丢失或损坏,按月装订并定期归档。 6.参与存货的清查盘点工作,企业在财产清查中盘盈、盘亏的资产,要分别情况进行不同的处理。 |
3年 |
综合管理岗位 (主要就业岗位) |
1.负责总账的设置及登记。 2.负责资产负债表、利润表、现金流量表等有关财务会计报表的编制。 3.负责会计凭证和财务会计报表的管理。 4.负债账账核对及期末账项调整。 5.负责财务报告的攥写及分析。 |
3年 |
财务管理岗位 (主要就业岗位) |
1.负责编制财务收支计划。 2.参与制定本行有关财务工作的计划和实施办法的制 定,并认真落实。 3.负责财务分析,并针对问题及时提出建议。 4.负责办理有关费用、税款的计提和各种税款的缴纳工作。 |
3年 |
会计档案管理岗位 (主要就业岗位) |
1.执行国家档案工作政策,对会计档案进行规范化、系统化、标准化管理。 2.做好会计档案的装订、编目、立卷和归档整理工作,做好会计档案科学分类、存放有序、妥善保管、查找方便工作。 3.定期检查档案,做好档案管理的日常清洁工作,保持档案室空气流通,做好防潮、防水、防虫、防盗工作,严格执行有关档案查阅、调阅制度,完善手续,填写档案使用记录。 4.严格执行档案安全和保密制度,防止档案毁损,散失和泄密。 5.按照会计工作规范和《档案管理办法》的规定移交、借阅有关档案。 |
3年 |
审计岗位 (相关职业岗位) |
1.对企业内部监控机制的可靠性、有效性和完整性进行审查和评估。 2.对企业组织结构、系统和程序是否恰当进行审查和评估,以确保成果与既定目标一致。 3.对以确保遵守各项规章制度和既定内部政策为目标的各项制度进行审查和评估。 4.对企业的人力、财政和物质资源的利用是否切实有效、厉行节约并有所保障进行审查和评估。 5.对资产的安全和完整进行审查和评估。 6.了解和评价企业出现重大风险的可能性,并帮助企业改进风险管理工作。 7.必要时,对属于内部审计任务规定范围内的涉及被指控的任何措施行为和渎职的案件进行调查。 8.进行特别调查,查明薄弱环节和故障所在。 9.确保内部审计、调查和检查报告的完整性、及时性、客观性和准确性。 10.向有关部门提供帮助服务。 |
3年以上 |
公司文员岗位 (相关职业岗位) |
1.完成日常接待工作,日常文员工作。 2.完成各类文件的收集、整理、立卷、装订、归档等保管工作。 3.根据要求采购日常办公用品,并及时登帐。管理本部的财产账目。 |
3年 |
注册会计师 (发展职业岗位) |
1.审查会计帐目、会计报表和其他财务资料,出具查帐报告书。 2.验证企业的投入资本,出具验资报告书。 3.参与办理企业解散、破产的清算事项。 4.参与调解经济纠纷,协助鉴别经济案件证据。 5.其他会计查帐验证事项。 6.设计财务会计制度,担任会计顾问,提供会计、财务、税务和经济管理咨询。 7.代理纳税申报。 8.代办申请注册登记,协助拟订合同、章程和其他经济文件。 |
3年以上 |
五、培养目标与规格
(一)培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,面向企事业单位会计工作一线,胜任财务管理、会计及相关职业岗位,具备“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、创新意识强”特征的高素质技能人才。
(二)培养规格
1.专业能力
(1)能够对款项及有价证券进行收付核算与管理。
(2)能够对一般经济业务进行分析与处理,能够利用会计软件进行日常账务处理。
(3)能够对单位应交的各种税款进行计算与纳税申报。
(4)能够对单位产品成本进行准确的计算与分析
(5)能够对单位经济活动进行差错纠正。
(6)能够对单位筹资、投资、收益、预算等活动进行有效的管理。
(7)能够运用现代信息技术来获取和处理经济信息。
2.社会能力
(1)具有良好的思想政治素质,严谨的行动规范和良好的职业道德。
(2)具有较强的计划、组织、团队协作能力。
(3)具有较强的沟通能力和表达能力。
(4)具有较好的分析问题和解决问题的能力。
3.方法能力
(1)独立学习、知识更新、不断提高专业技能的能力,指具有较强的账务处理能力,能较好完成会计的基本职能;具有较强的运算能力,能较好完成会计核算与分析工作。
(2)具有一定的计算机应用能力,能较好从事办公自动化业务工作。
(三)职业证书
必须取得下列职业资格证书之二:
职业证书名称 |
等级 |
颁证机构 |
初级会计专业技术资格证书 |
初级 |
甘肃省财政厅 |
英语应用能力A、B级证书 |
A、B级 |
高等学校英语应用能力考试委员会 |
全国计算机等级一级证书 |
一级 |
教育部考试中心 |
六、人才培养模式和课程体系
(一)人才培养模式描述
根据行业的发展,深化“两方参与、一条主线、三双措施、四维推进”的“2134”工学结合人才培养模式。即不断加强与国有、民营等企事业的合作,实现校企双方共同育人,促进产教融合,并以出纳、会计职业岗位工作过程为导向,调整、完善专业课程体系,开发课程教学资源,全面实施“双师型”、“双课堂”、“双证书”等措施,采用“体验式”课堂教学、现场实习、社会实践、课外活动等方式全程育人。具体会计专业教学,采用“逆向跟进式双层目标导向”人才培养方法,充分考虑社会对专业人才的需求,确定本专业人才培养目标,根据目标确定教学任务,形成教学标准,并以此进行软硬件教学条件建设,研发教学资源,主副课堂相结合,注重培养懂政策、守制度、熟理论、高技能财会人才。
(二)课程体系设计
依据会计专业会计核算、会计监督等职业岗位任职要求,参照出纳、会计、监督等工作岗位的职业标准,以工作过程为导向,对会计职业岗位分析,整理其工作任务,根据工作任务对人的职业成长是否起到关键作用,筛选出了典型工作任务建立账套、系统初始化、凭证的填制、账簿的登记、报表的编制,然后按照工作性质相同,行动纬度一致性原则,结合国家相关职业标准,将相互关联的典型任务整合,构建了凭证的处理、账簿的处理、报表的处理、财务管理、税务的处理等行动领域,再按照教学论、方法论要求,依据能力复杂程度,结合学生认知及职业成长规律,将一个或多个行动领域转换为一个学习领域(课程),并构建了以会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、税务会计等学习领域课程为核心的专业课程体系,最后按学习领域的能力目标和学习内容分解为若干个学习情境并进行设计。并通过循环改进将新理念、新知识和新技术融入之中,以保持教学内容的先进性和科学性。
七、专业核心课程简介
序号 |
课程代码:05203 |
课程名称:会计学基础 |
1 |
能力目标: (1)能按要求审核和填制凭证; (2)能按规范登记各种账簿; (3)能进行期末对账、结转工作; (4)能编制会计报表。 知识目标: (1)掌握会计学的基本理论、基本方法; (2)掌握会计学内容涉及的基本技能要求。 课程内容: (1)会计基本理论部分。从理论上概括说明会计的基本概念、会计的职能、会计的对象、会计的任务、会计核算的基本前提和一般原则以及会计核算的方法等。 (2)会计核算基本方法部分。系统阐述会计核算的各种专门方法和运用会计核算方法进行会计业务处理的基本程序。重点阐述借贷复式记账法。 (3)会计工作组织部分。阐述会计工作组织,包括科学组织会计工作的意义和要求,会计机构的设置和组织分工,会计人员的职责和权限,会计法规、制度的种类和制定以及会计等。 |
2 |
课程代码:(新课) |
课程名称:经济法基础 |
知识目标: (1)法律基础的相关知识。 (2)掌握会计法规体系及会计法主要规定。 (3)掌握支付结算的主要规定。 (4)掌握增值税、消费税的主要规定、纳税环节、应纳税额。 (5)掌握所得税的主要规定、纳税环节、应纳税额。 (6)掌握其他税种的主要规定、纳税环节、应纳税额。 (7)掌握税收征管的相关规定。 (8)掌握劳动合同法、社会保障法的主要规定。 具体如下: (1)了解并熟悉法的本质、特征、法律关系三要素,法律事实,法的形式与分类,掌握经济纠纷的解决途径,有关仲裁、民事诉讼、行政复议、行政诉讼的主要规定,熟悉法律责任的主要规定。 (2)了解并熟悉会计法律制度的构成、会计工作管理体制、会计档案管理、内部控制制度和会计机构的设置。 (3)了解支付结算的相关概念及其法律构成、银行结算账户的开立、变更和撤销,熟悉票据的相关概念、各银行结算账户的概念及使用范围和开户要求。 (4)了解税收及税收法律的相关知识,税率。熟悉掌握增值税、消费税的相关法律规定,增值税、消费税的主要规定、纳税环节、应纳税额 (5)了解并熟悉所得税的相关法律规定,掌握增值税、消费税的主要规定、纳税环节、应纳税额。 (6)了解并熟悉其他税种的相关法律规定,掌握增值税、消费税的主要规定、纳税环节、应纳税额。 (7)了解税收的概念及其分类、税法及其构成要素,熟悉税收征管的具体规定,包括税务登记管理、发票的要求、纳税申报及方式、税款征收方式等规定。 (8)熟悉并掌握合同法的订立,必备条款,劳动合同履行、变更、解除、终止及法律后果,了解劳动争议的解决,违法劳动合同法的法律责任。熟悉并掌握五险一金的主要法律规定。 能力目标: (2)掌握会计法规体系及会计法主要规定,明辨违反财经法规的行为与责任后果。 (3)熟悉的支付结算方式,规范使用不同的支付结算方式。 (4)掌握主要税种和其他税种的纳税环节,明辨各种税种的特别规定 (4)掌握社会保障法和劳动合同法的内涵,能够运用理论知识解决实际问题。 具体如下: (1)掌握法的相关规定,经济纠纷的解决方式及法律责任相关知识,能用理论知识解决实际问题。 (2)掌握会计核算的要求、会计工作交接的要求和会计违法行为的法律责任。 (3)掌握掌握现金管理的基本要求和现金的内部控制、票据和结算凭证填写的基本要求、和支票、商业汇票、银行卡、汇兑结算方式的规定,并能综合分析具体案例。 (4)掌握增值税、营业税、消费税、企业所得税和个人所得税及其他税种的相关原理及应纳税额的计算,会运用营业税改征增值税试点方案的具体政策。 (5)掌握劳动合同法和社会保障法主要内容,能够实践于具体实际工作中。 课程内容: (1)法的基本知识 (2)会计法律制度 (3)结算法律制度 (4)增值税、消费税法律制度 (5)所得税法律制度 (6)其他税种的法律规定 (7)税收征管 (8)劳动合同和社会保障 |
3 |
课程代码:05317 |
课程名称:财务会计 |
能力目标: (1)学生具有会计核算的理论和技能,为学习其他专业课程打下基础。 (2)学生能以会计准则为指导,利用会计准则的有关内容对企业发生的基本经济业务进行账务分析和处理等基本分析和解决问题的能力。 (3)给企业决策者和外部信息使用者提供真实、完整、正确的会计信息。 知识目标: (1)通过课程教学,使学生进一步学习各具体行业会计的共性理论,实务及账务处理方法等。 (2)掌握货币资金的核算;应收账款的核算;存货的核算;对外投资的核算;固定资产的核算;无形资产与递延资产的核算;负债的核算;所有者权益的核算;收入、费用和利润的核算。 (3)掌握编制会计报表的方法。 课程内容: (1)货币资金的核算与管理。 (2)交易性金融资产的核算。 (3)应收和预付款项的核算与管理。 (4)存货的核算与管理。 (5)长期投资的核算与管理。 (6)固定资产的核算与管理。 (7)无形资产、递延资产和其他资产的核算与管理。 (8)负债的核算与管理。 (9)所有者权益的核算与管理。 (10)收入、费用和利润的核算与管理。 (11)所得税的核算与管理。 (12)会计报表的编制与分析。 |
4 |
课程代码:(新课) |
课程名称:成本计算与管理 |
能力目标: (1)能利用各种方法对生产费用进行分配。 (2)能准确计算产品的总成本和单位成本。 (3)能编制成本报表并进行分析。 知识目标: (1)掌握成本会计的基本理论、基本原理。 (2)掌握企业产品成本核算的基本程序、基本方法以及基本技能。 课程内容: (1)成本核算的基本原理及相关规定。 (2)直接材料费用核算,直接人工费用核算,辅助生产费用核算,制造费用核算,废品损失核算,生产费用在完工产品与在产品之间的分配。 (3)成本计算品种法,成本计算分批法,成本计算分步法。 (4)成本报表编制和成本报表分析。 |
5 |
课程代码:(新课) |
课程名称:税费计算及纳税申报 |
能力目标: (1)能正确计算各种税的应纳税额。 (2)掌握涉税业务的账务处理以及,并能熟练地对日常业务进行判断和处理,培养较强的综合能力和实践能力。 (3)编制纳税申报表,能完成纳税申报工作。 知识目标: (1)掌握税收的基本知识和基本理论,认识税收本质,掌握税法条例。 (2)掌握各种税的含义、计算方法及会计核算方法。 (3)掌握纳税申报的基本内容。 课程内容: 最新颁布和修订的税收法律、法规及相关政策;增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、城市维护建设税等各主要税种及其他税种应纳税额的计算;涉税业务的账务处理;纳税申报表的编制。 |
6 |
课程代码:03088 |
课程名称:财务管理 |
能力目标: (1)能对资金在筹集、投放、营运、分配等环节开展财务管理工作; (2)能对成本、收益、风险等方面进行分析和控制。 知识目标: (1)掌握企业财务管理的基础知识,系统理解企业财务管理的基本理论。 (2)掌握企业财务管理的基本技术和专业技能。 课程内容: (1)财务管理概述:主要阐述财务分析、货币的时间价值与风险等内容。 (2)财务决策:主要阐述投资决策、筹资决策、分配决策、资本结构等内容。 (3)财务计划:主要阐述财务预测、财务计划、财务预算和财务控制等内容。 |
7 |
课程代码:05318 |
课程名称:会计应用软件实训 |
能力目标: (1)能用会计应用软件进行账务处理。 (2)能的会计软件进行一般维护。 知识目标: (1)掌握会计信息系统的基本概念、结构和功能特点。 (2)掌握各子系统的分析、设计方法以及一定量的程序设计内容。 课程内容: (1)商品化会计软件概述:阐述商品化会计软件及其应用的内容。 (2)财务核算环节:运用商品化会计软件和相应工具软件,从系统管理、建立账套、人员及权限设置等开始,直至初始化全过程;按照教师提供的资料,完成从业务分析、会计凭证编制、审核、登账,到期末转账、结账、会计报表编制的全部核算环节。 (3)财务分析环节:运用商品化会计软件和相应工具软件,依据上述资料和工作结果,运用集成的财务分析子系统,或设计制作各财务分析模板,完成教师指定的各经济指标分析任务。 |
|
|
|
|
八、综合实践教学环节介绍
名称 |
训练目标 |
实训内容 |
实训地点 |
会计学基础实训 |
能胜任出纳岗位工作 |
1.掌握会计基本技能; 2.练习原始凭证的填制和审核; 3.练习记账凭证的填制和审核 4.练习账簿的启用、账簿的设置和登记登记各类明细账、总账、对账、结账; 5.熟悉企业会计核算的业务流程。 |
财会手工实训室 |
财务会计实训 |
能胜任会计各岗位的工作 |
1.练习货币资金结算、应收款项的日常核算,更好的能胜任出纳工作岗位; 2.练习存货按实际成本计价、按计划成本计价收发的核算能胜任中小企业的材料会计岗位工作; 3.练习固定资产增减的核算、折旧的计算和核算; 4.练习各种方式对外投资的核算; 5.练习借款及发行债券的手续,借款与债券的取得、计息、偿还等业务的核算;所有者权益取得或形成的凭证手续及账务处理; 6.练习各种结算方式下收入的确认及收入实现的账务处理; 7.练习利润总额和利润分配的核算; 8.练习资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法,胜任总账报表工作岗位。 |
财会手工实训室 |
企业会计综合实训 |
能胜任会计各岗位的工作 |
根据模拟的某中型工业企业一个月的全部经济业务,要求学生完成以下内容: 1.建帐:开设总账、明细账和日记账; 2.日常核算:填制记账凭证,编制科目汇总表,登记日记账、明细账和总账,对账和结账; 3.编制会计报表; 4.整理装订凭证、账页和报表。 |
财会综合实训室 |
会计应用软件实训 |
能胜任会计电算化岗位工作 |
1.会计电算化系统初始化; 2.凭证处理,凭证审核、记账、查询等; 3.报表处理; 4.软件基本维护。 |
财会专项技能 |
企业会计多岗实训 |
能胜任会计多岗位工作 |
强化核心专业能力,和一般关键能力,学会中小企业会计的全部操作过错,在实训中不仅要亲身体验会计操作实践,,同时还融合岗位之间的衔接和内部控制,以及会计人员的职业道德规范。 |
财会综合实训技能 |
就业实习 |
能胜任不同企业会计岗位具体工作的内容和要求 |
1.完成具体企业不同岗位的工作任务,明确岗位分工及其职责,确定就业方向 2.深入企业实践,能够适应就业市场变化和具备从事职业岗位需要的能力 3.深入企业实践,毕业综合实践报告撰写 |
实习企业或单位 |
九、专业课程设置
1. 全学程教学历程表
2018级会计专业全学程教学历程表
周次 学期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
一 |
A |
B |
B |
B |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
二 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
三 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
四 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
五 |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
K |
I |
六 |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
E |
I |
L |
L |
L |
A入学教育,B军事训练,C认识实习,D顶岗实习,E就业实习,F课程设计,G金工实习,H课程实训,J技能鉴定,K课程教学,I复习考试,L毕业环节。 注:第一~五学期课程教学、第六学期就业实习时间各含法定节假日1周。 |
2. 课程设置及学时分配表
2018级会计专业学分制课程设置及学时分配表(一)
课程 模块 |
课程名称 |
课程代码 |
课程类型 |
学分 总数 |
学时分配 |
1~5学期周学时安排 |
考核 方式 |
总学时数 |
课堂 教学 |
实践教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
14 周 |
18 周 |
18 周 |
18 周 |
18 周 |
考 试 |
考 查 |
公共 基础 课程 |
形势与政策 |
10001 |
必修 |
2 |
32 |
32 |
0 |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
|
√ |
心理健康教育 |
10167 |
必修 |
0.5 |
8 |
8 |
0 |
网络必修,第二学期8学时 |
|
|
√ |
大学语文 |
10168 |
必修 |
1 |
16 |
16 |
0 |
网络必修,第二学期16学时 |
|
|
√ |
大学生职业规划与就业创业指导 |
10178 |
必修 |
3 |
48 |
48 |
0 |
14 |
18 |
8 讲座 |
8 讲座 |
|
|
√ |
思想道德修养与法律基础 |
03040 |
必修 |
2.5 |
42 |
42 |
0 |
3+0 |
|
|
|
|
|
√ |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
02226 |
必修 |
4.5 |
72 |
72 |
0 |
|
4+0 |
|
|
|
|
√ |
大学英语Ⅰ |
03130 |
必修 |
3.5 |
56 |
56 |
0 |
4+0 |
|
|
|
|
√ |
|
大学英语Ⅱ |
03107 |
必修 |
3.5 |
54 |
54 |
0 |
|
3+0 |
|
|
|
√ |
|
体育Ⅰ |
01050 |
必修 |
2 |
28 |
0 |
28 |
0+2 |
|
|
|
|
|
√ |
体育Ⅱ |
01067 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
0+2 |
|
|
|
|
√ |
体育Ⅲ |
07001 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
|
0+2 |
|
|
|
√ |
体育Ⅳ |
07002 |
必修 |
2.5 |
36 |
0 |
36 |
|
|
|
0+2 |
|
|
√ |
计算机基础 |
05063 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
0+4 |
|
|
√ |
|
高等数学Ⅰ |
02048 |
必修 |
2.5 |
42 |
42 |
0 |
3+0 |
|
|
|
|
√ |
|
高等数学Ⅱ |
02049 |
必修 |
3.5 |
54 |
54 |
0 |
|
3+0 |
|
|
|
√ |
|
小计: |
15门 |
40.5 |
632 |
424 |
208 |
10+2 |
10+2 |
0+6 |
0+2 |
0+0 |
— |
— |
职业基础学习领域 课程 |
会计学基础 |
03119 |
必修 |
4.5 |
70 |
70 |
0 |
5+0 |
|
|
|
|
√ |
|
统计学基础 |
05315 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
2+2 |
|
|
√ |
经济法基础 |
|
必修 |
3.5 |
56 |
56 |
0 |
4+0 |
|
|
|
|
√ |
|
财务会计Ⅰ |
03014 |
必修 |
4.5 |
72 |
72 |
0 |
|
4+0 |
|
|
|
√ |
|
财务会计Ⅱ |
03014 |
必修 |
4.0 |
72 |
72 |
0 |
|
|
4+0 |
|
|
|
|
审计学基础 |
03020 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
2+2 |
√ |
|
管理会计 |
03056 |
必修 |
3.5 |
54 |
36 |
18 |
|
|
|
2+1 |
|
√ |
|
经济应用文写作 |
|
必修 |
2.0 |
36 |
36 |
0 |
|
|
|
|
2+0 |
|
√ |
小计 |
8门 |
31.0 |
504 |
414 |
90 |
9+0 |
4+0 |
4+0 |
4+3 |
4+2 |
— |
— |
职业技术学习领域 课程 |
会计学基础实训 |
05203 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
0+4 |
|
|
|
|
√ |
财务会计实训 |
05219 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
0+4 |
|
|
|
√ |
成本计算与管理 |
|
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
2+2 |
|
|
|
√ |
|
税费计算与纳税申报 |
|
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
2+2 |
|
|
√ |
|
财务管理 |
03088 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
2+2 |
|
√ |
|
会计应用软件实训Ⅰ |
05359 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
0+4 |
|
|
√ |
|
会计应用软件实训Ⅱ |
05360 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
|
0+4 |
|
√ |
|
企业会计综合实训 |
05319 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
|
|
0+4 |
√ |
|
企业会计多岗实训 |
|
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
|
|
0+4 |
|
√ |
财务报表分析 |
05361 |
必修 |
4.5 |
72 |
36 |
36 |
|
|
|
|
2+2 |
|
√ |
ERP |
03335 |
必修 |
4.5 |
72 |
0 |
72 |
|
|
|
|
0+4 |
|
√ |
小计 |
11门 |
49.5 |
792 |
144 |
648 |
0+0 |
2+6 |
2+10 |
2+6 |
2+14 |
— |
— |
综合素质拓展 课程 |
相关技术类 |
市场营销 |
03039 |
限选 |
3.5 |
54 |
54 |
0 |
|
|
|
|
3+0 |
|
√ |
现代工业企业管理 |
03079 |
限选 |
3.5 |
54 |
54 |
0 |
|
|
|
|
3+0 |
|
√ |
人类思想与自我认知类 |
|
任选 |
1 |
14 |
14 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
通用能力类 |
任选 |
1 |
14 |
14 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
√ |
文学修养与艺术鉴赏类 (含大学国文上) |
任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
1 |
|
|
|
|
√ |
国文经典与文化传承类 (含大学国文下) |
任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
文明起源与历史演变类 (含中国近代史纲要) |
任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
1 |
|
|
|
√ |
科学发展与技术革新类 |
任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
1 |
|
|
√ |
经济活动与社会管理类 |
任选 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
|
1 |
|
√ |
小计 |
6门 |
8.5 |
140 |
140 |
0 |
1+0 |
1+0 |
1+0 |
1+0 |
4+0 |
— |
— |
总计 |
40门 |
129.5 |
2068 |
1122 |
946 |
20+2 |
17+8 |
7+16 |
7+11 |
10+16 |
— |
— |
1说明:全学程每位学生至少修一门限选课程;每学期每位学生至少修一门任选课程。 |
2018级会计专业学分制课程设置及学时分配表(二)
课程 模块 |
课程名称 |
课程 代码 |
课程类型 |
学分总数 |
学时分配 |
1~6学期周学时安排 |
总学时数 |
课堂 教学 |
实践教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
1-14 周 |
1-18 周 |
1-18 周 |
1-18 周 |
1-18 周 |
1-16 周 |
职业技术实践 课程 |
入学教育及军事训练 |
10136 |
必修 |
2 |
90 |
10 |
80 |
2-4 |
|
|
|
|
|
就业实习 |
10007 |
必修 |
16 |
400 |
0 |
400 |
|
|
|
|
|
1-16 |
大学生综合素质测评 |
10143 |
必修 |
5 |
— |
— |
— |
素质测评,每学期各1学分 |
|
小计 |
3门 |
23 |
490 |
10 |
480 |
|
|
|
|
|
|
3. 全学程总学时、学分、毕业总学分要求
2018级会计专业全学程总学时、学分、毕业总学分要求统计表
课程类型 |
学分 |
学时数 |
理论 时数 |
实践 时数 |
理论教学比例 |
实践教学比例 |
备注 |
必修课 |
公共基础课程 |
40.5 |
632 |
424 |
208 |
67.1% |
32.9% |
|
职业基础学习领域课程 |
31 |
504 |
414 |
90 |
82.1% |
17.9% |
|
职业技术学习领域课程 |
49.5 |
792 |
144 |
648 |
18.2% |
81.8% |
|
职业技术实践课程 |
23 |
490 |
10 |
480 |
2.0% |
98.0% |
|
小计 |
148 |
2446 |
1020 |
1426 |
41.7% |
58.3% |
|
选修课 |
综合素质拓展课程 |
8.5 |
140 |
140 |
0 |
100.0% |
0.0% |
|
小计 |
8.5 |
140 |
140 |
0 |
100.0% |
0.0% |
|
合计 |
152.5 |
2558 |
1132 |
1426 |
44.3% |
55.7% |
|
毕业要求 |
152.5 |
2558 |
1132 |
1426 |
44.3% |
55.7% |
|
十、专业办学基本条件和教学建议
(一)专业教学团队
1.师生比:学生:教师≤18:1
2.师资结构:专业教师具有高校教师资格证书;具有与本专业相关职业工作经历;专任教师中具有硕士研究生及以上学位≥60%;具有高级职称教师比例≥20%;具有“双师”素质教师比例≥80%;专业带头人1~2名,骨干教师5~6名;专兼教师比例≥60%。
3.师资质量:遵循高职教育规律组织实施教学,具有良好的师德师风,能够积极参与教学改革,不断提高教学水平;具有主持或参与高职教育教科研项目。
(二)教学设施
1.校内实训设施
建有财会手工实训室,财会综合实训室和财会专项实训室等,能满足四个教学班同时进行实训需要。
2.校外实训基地
建立5个以上校企合作的校外实习基地,能满足专业实践教学、顶岗实习等需要。
3.电化教学设备
有专业计算机房,计算机数量不少于120台;具有常用的专业通用正版软件,能满足教学需要。有适应专业教学必须的多媒体教室和专业教学资料(微课、多媒体课件、教学平台等)。
(三)教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源
1.教材
优先选用体现工学结合、特色鲜明的省部级以上高职高专规划教材,有自编校本教材。
2.图书资料
(1)有经济管理类专业藏书5000册以上(含电子读物),生均图书不少于60册,种数不少于250种。
(2)有经济管理类中、外专业期刊20种以上。
(3)有一定数量专业技术资料和国家及行业颁布的相关标准。
(四)教学方法、手段与教学组织形式建议
“以学生为中心”,根据学生特点,激发学生学习兴趣;实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式。
(五)教学评价、考核建议
考核方式以过程考核和结果考核相结合的方式,各学习情境分别独立考核,最终给出综合成绩。考核过程既有侧重认知水平的理论考核,又有侧重实践操作技能的操作考核,考核过程既要考核学生完成工作任务的规范操作情况,更要注重职业能力和素质的培养。即考核学生的个人动手能力,同时考核小组之间的合作情况。结果考核主要依据任务完成的质量和效率,依据打分表进行客观打分评价。
十一、继续专业学习深造建议
依托学院成人教育部、培训中心,毕业生还可以进行继续学习教育。其主要的继续教育的渠道有:普通高校“专升本”、成人高考“专升本”、自学考试“专升本”、远程教育“专升本”。
建议继续深造专业:会计、工商管理。
十二、本专业教学标准开发团队
本专业教学标准兰州资源环境职业技术学院财经商贸系财会教研室专业教师共同开发完成。