兰州资源环境职业技术学院教案书写规范
第一条教师需在研读专业标准、课程标准,通晓教材、了解学生的基础上认真、充分地备课和书写教案。确保课程、教案的名称、内容一致,选用教材内容贴近。教案内容包括《课程教案首页》、《单元教案首页》、《教师备课笔记》三部分内容。
第二条教师应根据学期授课计划,每个教学单元(一次授课为一个教学单元)写一个教案,并以提前两周的进度完成教案的书写。教师应自觉接受教研室主任、系主任和教学督导人员的检查,并将《教案检查登记表》附在教案中。
第三条教师备课前应先结合课程内容和特点展开分析和研究,必要时可以通过集体备课的方式来确定教学设计方案。《课程教案首页》、《单元教案首页》应明确教学目的与要求,重点、难点及教学方法,教学设计、使用教具、作业布置等内容。
第四条教师应对照教学设计方案书写《教师备课笔记》。《教师备课笔记》的内容应根据课程特点详细编写,新任某课程三遍以内的必须使用书写稿。担任该课程三次以上的可以使用电子版《教师备课笔记》,但必须在主、副页及时更新备注。严禁无教案或沿用旧教案上课。
第五条教师授课单元结束,应及时填写《单元教案首页》的教学反思有关内容。课程授课结束,应及时填写《课程教案末页》,总结课程教学的有关经验和不足。
课程 教 案(示例)
开课单位 课程所在系
教育类别 高等教育
学历层次 专科
年 级 13级
专 业 专业全称
班 级 年级+专业+班级代码
课 程 课程名全称(与专业标准一致)
课程代码 与专业标准一致
教 师 姓名
教师代码 六位教工号
兰州资源环境职业技术学院教务处制
课程名称 |
课程名全称(与专业标准一致) |
授课学期 |
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课程性质 |
1.公共基础课( );专业基础课( );专业课( ) 2.必 修 课( );选 修 课( ) 3. A类课程/理论课( ); B类课程/理论+实践课( ); C类课程/学训一体课( ) 4.主要先修课程: 主要后续课程: |
教学目的 与 基本要求 |
知识、技术技能、素质目标与要求 |
主要 教学内容 |
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教学重点 与难点 |
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主要教学 方法 |
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课程总学时 |
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其中:理论( )学时,实验( )学时,上机( )学时 其它( )学时,其它是指: |
课程周学时 |
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上课周数 |
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上课时间:从第 周至第 周 |
授课方式 |
1.非多媒体教学( );2.多媒体教学( );多媒体教学内容所占比例( ) |
课程考核 |
1.考试( )考查( );2.笔试( )口试( )、其它方式( ) |
教材名称 |
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出版社 |
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作 者 |
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版次与时间 |
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参考资料 |
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出版社 |
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作 者 |
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版次与时间 |
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课程概要: (课程教案首页)
(单元教案首页)
兰州资源环境职业技术学院教师课堂教学设计
授课教师 |
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授课地点 |
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课程名称 |
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授课时数 |
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课 题 |
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选用教具 (设备) |
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教学目的 (实训目的) |
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教学重点与难点 (实训的注意事项) |
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学情分析 |
注:分析学生原有知识、现有认知能力、原有的生活经验、情感分析、身心特征。 |
教学内容、教学方法和教学过程 |
导入新课 |
内容提纲: |
时钟: |
方法: |
讲授新课 (分解演练) |
内容提纲: |
时钟: |
方法: |
板书设计 |
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课堂练习 (学生练习) |
内容提纲: |
时钟: |
方法: |
巩固复习 (示范练习) |
内容提纲: |
时钟: |
方法: |
课后作业 (实训报告) |
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教学反思 |
注:反思成功之处、不足之处、教学机智、学生创新、“再教设计” |
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兰州资源环境职业技术学院教案(教师备课笔记)
备课笔记主页: 书写授课的具体内容,包括课程导入内容、新课内容、课堂练习与解析、课后作业与解析等。 |
备课笔记副页: 书写每个教学模块对应的师生互动方式、教师授课方式、教学组织注意事项以及对教案主页的内容补充等。 |
课程教学小结: (课程教案末页)
1.对完成教学任务的总体评价及其依据:
2.对课程和课程教学改革的进一步认识:
3.教学中的成绩、经验、问题与不足,今后教学的改进意见与建议:
兰州资源环境职业技术学院教案检查登记表
检查时间 |
教师姓名 |
教师所在系(部) |
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教研室主任审阅意见 |
教研室主任签名: |
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教研室主任审阅意见 |
教研室主任签名: |
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教研室主任审阅意见 |
教研室主任签名: |
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教研室主任审阅意见 |
教研室主任签名: |
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分管教学副主任审阅意见 |
副主任签名: |
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分管教学副主任审阅意见 |
副主任签名: |
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系部主任审阅意见 |
主任签名: |
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系部主任审阅意见 |
主任签名: |